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미국, 월드컵 개막 1주일 앞두고 이란 대표팀에 입국비자 발급

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작성자 행복이 댓글 0건 조회 0회 작성일 26-06-09 19:41

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미국 정부가 2026 FIFA(국제축구연맹) 북중미 월드컵에 출전하는 이란 축구대표팀 선수들에게 비자를 발급했다. 월드컵 개막을 1주일 앞둔 시점에서다.
로이터통신은 5일(현지시간) 백악관 당국자를 인용해 이란 축구대표팀 선수들이 월드컵 조별리그 경기가 치러지는 미국에 입국할 수 있도록 허용하는 비자가 지난 밤 사이 발급됐다고 보도했다. 다만 이란의 반관영 매체인 파르스 통신은 이란 대표팀의 일부 기술 및 행정 담당자들은 아직 미국 입국 비자가 나오지 않았다고 이날 보도했다.
북중미 월드컵 G조에 속한 이란은 벨기에, 이집트, 뉴질랜드의 조별리그 세 경기를 모두 미국 로스앤젤레스(LA) 인근 잉글우드와 시애틀에서 치른다. 앞서 지난 2월28일 미국과 이란간 전쟁이 발발하면서 이란의 월드컵 불참 가능성이 제기됐다. 이란은 월드컵엔 출전하되, 베이스캠프를 미국 애리조나주 투손에서 멕시코로 변경했다.
경남에서 유일하게 12년간 교육수장을 맡은 박종훈 경남도교육감은 9일 “경남교육은 지역소멸, 교육격차, 인공지능(AI) 전환이라는 세 가지 시대적 과제에 직면해 있다”며 “농·산·어촌과 도시 간 격차, 작은 학교의 위기를 극복하기 위해 학교·마을·지자체·대학이 함께하는 지역 기반 교육생태계 설계가 시급하다”고 밝혔다.
박 교육감은 퇴임을 앞둔 경향신문과 인터뷰에서 이같이 밝히며 지난 3선 연임 기간의 소회를 밝혔다. 그는 “공교육 본질에 집중하고 미래교육 토대를 다진 시간이었다”면서 “경남도의회 예산 삭감으로 학교 안 배움을 마을과 지역으로 넓히는 미래교육지구(마을교육공동체)와 마을배움터로 확산시키지 못한 점이 가장 큰 아쉬움”이라고 말했다.
임기 중 주요 성과로는 “전국 최초로 미래교육 플랫폼 ‘아이톡톡’을 구축해 디지털 기술 기반 맞춤형 배움 환경을 마련한 것”이라고 말했다. 그러면서 “미래교육원, 진로교육원, 지혜의 바다, 수학문화관 등을 설립해 학생들의 배움 공간을 경남 전역으로 확장했다”고 밝혔다.
박 교육감은 12년 전과 비교해 가장 달라진 점으로는 ‘행정 중심’에서 ‘학생 및 학교 현장 중심’으로의 전환을 들었다. 그는 “무상급식, 수업 혁신, 코로나19 팬데믹 시기의 배움 유지 등 모든 혁신과 성과는 교육공동체가 머리를 맞대고 책임 있게 동행한 ‘함께’ 가치가 있었기에 가능했다”고 말했다.
향후 지속하기를 바라는 핵심 정책으로는 ‘행복학교’를 꼽았다. 박 교육감은 “‘아이들이 학교에서 행복해야 한다’는 믿음을 실천한 행복학교 정책이 계속 이어지기를 바란다”며 “이는 단순한 사업이 아니라 학교 내 관계를 회복하고 교사와 학생을 교육의 주체로 세우려는 경남 교육 혁신의 출발점”이라고 강조했다.
그는 차기 교육감에게 교육격차 해소를 위해 많이 노력해 달라고도 말했다. 박 교육감은 “교육격차 해소는 아이들의 출발선을 바로 세우고, 사회적 불평등을 완화하는 일”이라며 “사회 교육 지원과 관심을 끌어내기 위해 힘써 주셨으면 한다”고 말했다.
경남 창원 출신인 박 교육감은 전교조 출신 진보 성향 교육감으로 경남교육을 12년 연속 이끌어 왔다. 마산중·고, 경남대 정치외교학과를 졸업했으며 1984년 3월 창원 문성고등학교 교사로 교직에 몸담았다.
다음은 박 교육감과의 일문일답.
- 임기 동안 주요 성과를 꼽는다면.
“공교육의 본질에 집중하고 미래교육의 토대를 다진 시간이었다. 학교가 입시와 경쟁을 넘어 학생 개개인의 성장을 책임지는 배움터가 되도록 수업혁신, 민주적 학교문화, 교육복지 확대를 추진했다. 전국 최초로 미래교육 플랫폼 ‘아이톡톡’을 구축해 디지털 기술 기반의 맞춤형 배움 환경을 마련했다. 미래교육원, 진로교육원, 지혜의 바다, 수학문화관 등을 설립하여 학생들의 배움 공간을 경남 전역으로 확장했다.”
- 12년 전 경남교육과 비교해 가장 달라진 점은.
“관행적인 행정을 학생 중심과 학교 현장 중심으로 전환했다. 무상급식, 수업혁신, 코로나19펜데믹 시기의 배움 유지 등 경남교육의 모든 혁신과 성과는 교육공동체가 머리를 맞대고 책임 있게 동행한 ‘함께’의 가치가 있었기에 가능했다.”
- 향후 반드시 유지되길 바라는 정책은.
“‘아이들이 학교에서 행복해야 한다’는 믿음을 실천한 행복학교 정책이 계속 이어지기를 바란다. 이는 단순한 사업이 아니라 학교 안의 관계를 회복하고 교사와 학생을 교육의 주체로 세우려는 경남교육 혁신의 출발점이다.”
- 임기 중 가장 아쉬운 점은.
“학교 안의 배움을 마을과 지역으로 넓히는 미래교육지구(마을교육공동체)와 마을배움터로 더 넓게 확산시키지 못한 점이 가장 큰 아쉬움이다. 시·군 교육현장에서 의미 있는 변화가 나타났으나 경남도의회의 예산 삭감으로 흐름을 이어가지 못했다. 인구 감소와 지역 소멸 위기 속에서 학교가 사라지면 마을 활력도 무너진다. 핀란드·일본·미국 등 세계적 흐름과 경제협력개발기구(OECD) 방향에 맞춰 아이들이 마을 안에서 배우고 성장하는 구조가 경남에 더욱 절실하다.”
- 경남교육의 시급한 과제는.
“지역소멸, 교육격차, AI 전환이라는 세 가지 시대적 과제에 직면해 있다. 농·산·어촌과 도시 간 격차, 작은 학교의 위기를 극복하기 위해 학교·마을·지자체·대학이 함께하는 지역 기반 교육생태계 설계가 시급하다. AI 시대일수록 기술은 학생의 가능성을 발견하고 교사의 수업을 돕는 기반으로만 활용해야 한다.”
- 차기 교육감에게 꼭 하고 싶은 말씀은.
“교육격차 해소이다. 교육격차는 단순히 학교 안의 성적 차이나 배움의 차이만을 뜻하지 않는다. 아이의 가정환경, 거주 지역, 사회적 지원에 따라 삶의 출발선이 달라지는 문제이다. 교육격차 해소는 아이들의 출발선을 바로 세우고, 사회적 불평등을 완화하는 일이다. 앞으로도 사회의 교육에 대한 지원과 관심을 끌어내기 위해 힘써 주셨으면 한다.”
- 퇴임 후에 하고 싶은 일은.
“행정가가 아닌 한 사람의 도민이자 어른으로 돌아가 아이들의 성장을 곁에서 지켜보는 참여의 삶을 살고자 한다. 미래교육 완성을 위해 지역의 삶 속에서 아이들과 소통하며 지역과 교육을 잇는 작은 연결고리 역할을 지향한다.”
대법원장의 모욕적 발언에 반발해 결성된 인도의 Z세대 청년 정치 단체가 첫 거리 시위를 하면서 교육부 장관의 사퇴를 촉구했다.
7일(현지시간) AP·로이터통신에 따르면 인도 청년 정치운동 단체인 ‘바퀴벌레국민당(CJP)’은 전날 오후 수도 뉴델리 의회 인근에서 시위를 벌였다.
수백 명의 참가자는 지난달 인도 전역에서 220만 명이 응시한 의대 입학 국가시험 문제 유출 사건을 규탄했다. 일부 시위대는 종이로 만든 바퀴벌레 가면을 쓰고 다르멘드라 프라단 교육부 장관의 사퇴를 요구했다.
CJP 지지자들은 “바퀴벌레들이 온다, 다르멘드라 프라단은 물러나라” 등의 구호를 외쳤다.
CJP는 성명을 통해 1주일 안에 프라단 장관이 스스로 사임하거나 나렌드라 모디 인도 총리가 그를 해임하라고 주장하면서 “그사이에 아무런 조치가 없으면 이번 운동은 전국적으로 확산할 것”이라고 경고했다.
주최 측은 참가자들에게 인도 국기와 책을 들고 집회에 참석해 달라고 요청했으며, 이는 모든 국민의 교육권과 평등한 기회를 상징한다고 설명했다.
AP통신은 최근 몇 주 동안 소셜미디어와 현지 언론의 주요 화제로 떠오르며 인도 Z세대 사이에서 폭넓은 지지를 얻은 이 단체가 거리 정치에 첫발을 내디뎠다고 평가했다.
앞서 CJP는 실업 상태인 젊은이들을 바퀴벌레에 비유한 수리야 칸트 인도 대법원장의 발언이 알려진 지 하루만인 지난달 16일 만들어졌다. 이후 인도 Z세대의 뜨거운 호응 속에 인스타그램의 CJP 계정 팔로워 수는 2200만명까지 늘었다. 세계 최대 정당이라고 주장하는 인도 연방의회 집권당 인도국민당(BJP)의 팔로워수인 880만명의 3배에 달하는 규모다.
CJP를 만든 인도 국적의 미국 보스턴대학교 학생인 아비짓 딥케(30)도 최근 귀국해 이번 시위에 참여했다.

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